关于这门课
本课程为学生提供了一个机会来研究生物心理学主题。
课程包括一系列的测序,指导视频由经验设计和记录AQA a - level心理学教师和审查员,支持交互式修正活动和资源下载。
虽然课程设计完成的序列,这也是理想的支持资源“翻转”或“混合”的学习中其余部分的研究13年成为宝贵的支持修订centre-based评估和夏天的考试。
是为谁
所有的学生采取AQA a - level心理学。
课程系列
课程大纲
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介绍
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中枢神经系统
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外围神经系统
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发展你的考试技能
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评估你的知识
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考试黄金:考试的建议
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神经系统的部门——MCQ活动
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神经系统的部门——清除甲板活动
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神经系统的部门——连接墙活动
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介绍
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神经元的结构和功能
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类型的神经元
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感觉和继电器神经元的结构和功能
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类型的神经元之间的差异
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考试黄金:考试的建议
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神经元的结构和功能,清理甲板活动
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神经元的结构和功能,认为一项活动
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运动神经元的结构——比赛活动
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介绍
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突触传递的过程
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兴奋和抑制
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发展你的考试技能
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评估你的知识
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考试黄金:考试的建议
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突触传递的过程,不可能5活动
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突触传递的过程——比赛活动
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突触传递的过程——连接墙活动
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介绍
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内分泌系统的介绍
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腺体内分泌系统
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腺激素释放的内分泌系统的影响
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巩固学习内分泌系统
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考试黄金:考试的建议
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内分泌系统-浓度游戏活动
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内分泌系统——归类活动
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介绍
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战或逃反应
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战或逃的应用
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战或逃反应评估
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评估你的知识
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考试黄金:考试的建议
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战或逃反应——连接墙活动
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战或逃反应——不可能5活动
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战或逃反应-浓度游戏活动
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介绍
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介绍本地化的大脑区域
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布罗卡氏和韦尼克氏的大脑区域
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评估本地化功能
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巩固学习的本地化功能
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考试黄金:考试的建议
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区域或叶的大脑——归类活动
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大脑的功能,清理甲板活动
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大脑的功能——比赛活动
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本地化功能——认为一项活动
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介绍
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大脑半球Lateralisation
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把大脑研究
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应用程序的知识
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发展你的技能
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考试黄金:考试的建议
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大脑半球Lateralisation:分裂研究——匹配的活动
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大脑半球Lateralisation和分裂研究——不可能5活动
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介绍
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介绍可塑性和功能恢复
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回顾可塑性和功能恢复
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评价可塑性和功能恢复
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巩固学习的可塑性和功能恢复
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考试黄金:考试的建议
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可塑性和Funcational复苏——清除甲板活动
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马奎尔的可塑性和功能恢复的研究——真或假的活动
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可塑性和功能恢复,想到的一项活动
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介绍
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研究大脑的方法
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ERP和功能磁共振成像扫描
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建筑评估
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评估你的知识
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考试黄金:考试的建议
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大脑的研究方法——不可能5活动
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大脑的研究方法——连接墙活动
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大脑的研究方法——清除甲板活动
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昼夜节律的介绍
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介绍生物节律
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昼夜节律的睡眠唤醒周期和体温
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研究睡眠唤醒周期
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评估的昼夜节律
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考试黄金:考试的建议
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昼夜节律——认为一项活动
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昼夜节律,清理甲板活动
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昼夜节律——真或假的活动
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介绍
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超昼夜的节奏
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使用研究
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评估超昼夜的节奏
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评估你的知识
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考试黄金:考试的建议
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超昼夜的节奏,比赛活动
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超昼夜的节奏——不可能5活动
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介绍
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的睡眠阶段的细节
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研究次昼夜的节奏
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评价次昼夜的节奏
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评估实践
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考试黄金:考试的建议
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次昼夜的节奏——认为一项活动
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次昼夜的节奏,清理甲板活动
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的睡眠阶段,比赛活动
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介绍
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Exogneous授时因子
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内源性心脏起搏器
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研究
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评估你的知识
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考试黄金
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外生授时因子和内源性心脏起搏器,清理甲板活动
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外生授时因子和内源性心脏起搏器,归类活动
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外生授时因子和内源性心脏起搏器,连接墙活动
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介绍
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专业术语
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规范的知识Pt 1
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规范的知识Pt 2
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规范的知识Pt 3
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考试黄金:考试的建议
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介绍
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mcq在生物心理学
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不同类型的问题
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应用程序问题
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回答16标志的问题,考官报告总结
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主机
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劳拉Hastie
劳拉是心理学在tutor2u主题领袖。她是一位有经验的心理学和社会学讲师。劳拉是热衷于尝试新策略和反思如何改进。她曾作为一种先进的TLA教练和六年级的副主任。
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安娜Stapleton
安娜Stapleton tutor2u领袖心理学。安娜是一位有经验的心理学老师和考官。她有资格评估与认证的经验,OCR和IB心理学。